AUTISMO IN BLU: DOPPIO PERCORSO FORMATIVO TRA GRAZZANISE E CASAPULLA

A partire dal 4 marzo prenderà ufficialmente il via il corso di formazione “Autismo e Inclusione: tecniche operative e strategie scolastiche”, un percorso strutturato e altamente operativo che vedrà impegnata la Dott.ssa Mariarosaria Canzano, pedagogista clinica, docente di scuola primaria, docente universitaria, assistente sociale, orientatore scolastico e formatrice ASNOR, da anni punto di riferimento nel territorio sui temi dell’autismo e dei processi inclusivi.
Il primo ciclo di incontri si svolgerà presso l’Istituto Comprensivo di Grazzanise, diretto dalla Dirigente Scolastica Roberta Di Iorio, come riportato nella locandina ufficiale, e rappresenterà un’importante occasione di formazione per docenti, educatori e operatori scolastici.
Il calendario previsto per la sede di Grazzanise è il seguente:
        •       4 marzo (in presenza, 16.30–18.30) – Comprendere l’autismo
        •       11 marzo (online, 16.30–19.30) – La crisi autistica: prevenzione, lettura e gestione
        •       18 marzo (online, 16.30–19.30) – Sensorialità, ambiente e strumenti operativi
        •       25 marzo (in presenza, 16.30–18.30) – L’autismo a scuola: lavoro di rete e inclusione reale
        •       16 aprile (in presenza, 16.30–18.30) – Famiglia, progetto di vita e alleanza educativa.
L’incontro conclusivo prevede uno “Spazio di parola” dedicato a genitori, docenti e operatori, con l’obiettivo di favorire un confronto autentico e una restituzione operativa condivisa.

Parallelamente, la Dott.ssa Canzano sarà impegnata anche presso l’I.C.A.S. “Giacomo Stroffolini” di Casapulla (CE), diretto dalla Dirigente Scolastica Angela Massaro, dove il percorso formativo si articolerà in quattro incontri:
        •       5 marzo (in presenza, 16.15–19.15) – Comprendere l’autismo: basi teoriche, cliniche e pedagogiche
        •       12 marzo (online, 16.15–19.15) – La crisi autistica: prevenzione, lettura e gestione
        •       19 marzo (online, 16.15–19.15) – L’autismo a scuola: lavoro di rete e inclusione reale
        •       26 marzo (in presenza, 16.15–19.15) – Famiglia, progetto di vita e alleanza educativa
Il corso affronta in maniera sistematica e concreta i nodi centrali dell’inclusione: dalla comprensione del funzionamento dello spettro autistico alla prevenzione delle crisi comportamentali, dall’organizzazione sensoriale dell’ambiente classe all’utilizzo di strumenti operativi quali agende visive, storie sociali, PECS e supporti strutturati. Ampio spazio sarà dedicato al lavoro di rete tra scuola, famiglia e servizi, alla dimensione emotiva e alla costruzione di un progetto di vita condiviso.

L’iniziativa testimonia l’attenzione crescente delle istituzioni scolastiche del territorio verso una formazione qualificata e specialistica. Investire nella preparazione dei docenti significa scegliere una scuola capace non solo di accogliere, ma di comprendere e valorizzare realmente ogni alunno.
Un doppio appuntamento formativo che metterà al centro competenza, responsabilità educativa e inclusione concreta.
Inviato da iPhone